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让我们荡起双桨教学设计

来源:欢蹦乱跳网   时间: 2019-04-01

  一、教材内容分析

  本课是五年级下册第四单元影视音乐的第1课。它是电影《祖国的花朵》中的插曲,作于20世纪50年代中期。歌词描写了少先队员在北海公园划着小船,尽情游玩、愉快歌唱的欢乐情景,表达了儿童热爱党、热爱新中国的真挚情感。旋律优美抒情,引人入胜,生动形象地表现了少先队员轻舟北海的愉快心情。

  二、教学目标

  1.能够用自然、优美的声音有表情的演唱歌曲《让我们荡起双桨》。

  2.了解什么是影视音乐以及影视音乐的分类。

  3. 能够准确掌握弱起节奏的演唱。

  三、教学重点难点

  教学重点:学生能够用自然、优美的声音有表情的演唱歌曲《让我们荡起双桨》。

  教学难点:能够准确掌握弱起节奏的演唱。

  四、教学过程

  (一)课前激趣,导入新课

  课前将播放的影视歌曲《唱山歌》和《红星歌》。

  教师:你们知道刚才我们听到的这两首歌曲的名字吗?你们知道这两首歌曲分别选自哪两部影片吗?这两首歌曲分别是电精神运动性羊癫疯怎么治疗影《闪闪的红星》主题曲《红星歌》和《西游记》的片尾曲《白龙马》,同学们都非常熟悉。那么他们都有一个共同点就是都是电影里面的音乐,那么我们可以统称为影视音乐。下面啊,我们一起了解一下什么是影视音乐呢?(出示影视音乐)

  (二)欣赏影片《让我们荡起双桨》

  教师:影视音乐的概念我们大家都了解了,那么下面我们通过一个影视片段更深入的了解影视音乐吧!(播放视频)

  教师:刚刚这个影视片段里的歌曲叫什么名字呢?(让我们荡起双桨)出示影视故事简介。这个影片创作于是在20世纪50年代,所以对于同学们还是比较久远了,就是讲了群五年级学生共同进步的故事。

  (三)聆听歌曲

  教师:同学们刚刚看影片中,那些学生们在做什么活动呢?那你们还看到旁边美丽的景色了吗?下面我们在听一下这首歌曲,画一下歌词中都唱出了哪些美丽景色呢?(聆听歌曲)

  教师:看来同学们都找到了这些美丽景色了,这些都是北海公园里的景色,根据歌词我们一起有感情的读出来吧!(出示课件图片)

  (四)学唱歌曲

  教师:这么优美的景色,如果我们能把他演唱出来,那肯定会更美。这首歌曲可以分为两个部分,下面我们分别来学唱一下。

  1.学唱歌曲第一部分(齐唱)

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  (1)教师:同学们,先听老师范唱第一部分的第一段歌词,你们的任务就是边听边观察这首歌曲的歌谱,用红色方框标注的节奏有什么样的特点?

  教师:用红色方框标注的节奏,在强拍上都出现了空拍,所以也就是说第一个唱词我们是从弱位开始演唱的,这种就叫做弱起节奏,那么我们下面看这条弱起节奏0X XX,你们能把这条节奏读出来吗?

  教师:0X XX我们一起把这个节奏读出来,那现在空拍的地方加上拍手的动作,你们能做出来吗?那下面加上了歌词,你们能加上拍手的动作读出来吗?很好,那我们一起加入到歌曲中,教师范唱前两句。

  教师:请你跟着老师的歌曲范唱,一起来完整演唱一遍第一段歌词吧。注意歌曲最后一行出现了一个呼吸记号,所以“塔”这个字要唱的短一点,抓紧呼吸演唱下面的内容。

  教师:既然你能够准确演唱第一段歌词了,那么第二段歌词可以直接跟音乐演唱了吗?第三段歌词呢?

  2.学唱歌曲第二部分(合唱)

  教师:请同学跟着老师的琴一起学唱歌曲的第二部分。歌曲第二部分是全曲的高潮,因此从从强拍上就开始演唱。注意这里也有一个呼吸记号。

  教师:想象一下小船在湖面上飘荡着,那么我们的身体也应该随着一起晃动起来吧!第一排可以向左边晃动,第二排向右晃动。

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  3.歌曲处理

  教师:同学们,你们感受到这首歌曲情绪是怎么样的呢?我们应该用什么样的声音来演唱呢?

  4.完整演唱歌曲

  引导学生感受歌词的美以及学生们划船时愉快的心情,唱出波浪的起伏、小船的荡漾和欢乐的心情对本首歌曲完整进行演唱。最后一句唱的是风,风吹远了,小船走了,我们用声音怎样表现出来?(力度越来越弱、速度越来越慢)

  (五)声势练习

  教师:既然弱起节奏你们能唱的这么棒了,那么下面老师要增加点难度了,老师在这里为它设计了一条声势练习,来为歌曲伴奏。我们一起看看这条声势练习,你们能尝试着做一做吗?

  教师:很棒,那么我们去歌曲里看一看,这些老师标有蓝色方框中都是用X XX来加入声势动作,那么没有蓝色框框的地方我们就用X X来表示,那下面我们先加入到歌曲中尝试练习一下吧!

  教师:老师播放音乐,让我们一起来为歌曲第一部分音乐伴奏好吗?准备好了吗?

  教师:那加入唱词的声势练习你们能一起演唱吗?

  5.表现歌曲

  教师:我们把班里的同学分成两组,演唱组和表演组。演唱歌曲第一部分时演唱组负责演唱歌曲,表演组负责用声势动作为歌曲伴奏。歌曲进入第二部分后,大家一起晃癫痫问答动身体演唱。

  6.拓展欣赏

  教师:看着大家都唱的这么棒,我们之前也听到了几首影视音乐中的歌曲,那么下面我们就来听一首影视音乐中的另一大分类器乐曲吧!播放《summer》

  7.课堂小结

  教师:在本节课我们欣赏了很多影视音乐作品,不只有歌曲类,还有器乐曲类,不仅仅能放在片头还能作为插曲,那么下面我们就伴着《让我们荡起双桨》做划船的动作走出教室吧!

  《让我们荡起双桨》原文

  让我们荡起双桨

  让我们荡起双桨,

  小船儿推开波浪,

  海面倒映着美丽的白塔,

  四周环绕着绿树红墙。

  红领巾迎着太阳,

  阳光洒在海面上,

  水中鱼儿望着我们,

  悄悄地听我们愉快歌唱。

  做完了一天的功课,

  我们来尽情欢乐,

  我问你,亲爱的伙伴,

  谁给我们安排下幸福的生活?

  小船儿轻轻飘荡在水中,

  迎面吹来了凉爽的风。


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